Buat Area Perlindungan Laut Anda sendiri

Para siswa memikirkan mengapa bagian-bagian lautan dilindungi. Mereka membuat MPA mereka sendiri di garis pantai imajiner dalam kelompok-kelompok kecil, dengan mempertimbangkan berbagai pengguna dan kegunaan lautan. Setelah itu dibahas berbagai KKP. (Aktivitas asli dilakukan dengan seluruh kelas). Kegiatan ini dapat ditemukan di situs web sebagai bagian 3, 4 dan 5. Sangat disarankan para siswa melakukan kegiatan 'Siapa yang menggunakan lautan?' sebelum mereka memulai kegiatan ini.