Pêche-Jeu de la vie

Chaque élève se voit attribuer une des quatre couleurs. Chaque couleur représente une ressource. Le ballon est passé entre les étudiants. La taille des bateaux de pêche et la préférence pour certaines espèces de poissons diffèrent d’une tour à l’autre. Entre les rondes, les élèves discutent des résultats. Les étudiants se rendent compte de l’influence négative des grands bateaux de pêche sur le stock de poissons et les autres pêcheurs.